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教师优秀述职报告个人

时间: 新华 教师述职报告

报告的语言必须简洁、清晰、明了,易于理解和阅读。写教师优秀述职报告个人要注意什么?这里给大家提供教师优秀述职报告个人下载,供大家参考。

教师优秀述职报告个人篇1

尊敬的领导:

本学期,我担任八年级4班的班主任,自开学以来,我一向在思考如何做好班主任工作,代号班级,现将工作述职如下:

一、工作状况与经验体会

1、用“心”育人

“爱就是教育”。我认为,学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。个性是时代飞跃发展的这天,教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生,教师就应有乐观的人性观,善意的看待和评价学生的天性和行为,对每一学生的发展充满信心。这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”,需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。

记得一个优秀班主任在做经验报告时说:班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。对于学生,要给予信任,引导他们,自主管理,这样的班级,才有上进性。

2、班主任就应热爱学生,是学生的主心骨。

只有这样,学生才能不仅仅把自己当做老师,更把自己当做朋友、兄长和父母。我们就应用自己广博的知识、对事业热爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住学生。我们就应会花功夫与学生建立友好关系,倾听学生的心声。我们就应深知教师的关怀和善良是赢得学生信赖和尊敬的最好办法。我们就应帮忙学生树立理想,让学生明白学习的好处及指导学生怎样学习。我们就应关心学生,了解学生,研究学生,注重学生的`品德修养。

我们就应要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此,我们就应经常开展丰富多彩的课外活动,并能把握住这一年龄段学生的心理特征,不断地提醒学生拒绝诱惑并有效的控制自我,引导学生全面、健康成长。我们就应学会严格要求但不随意训斥学生,深知“激励”的价值,平庸的老师传达知识;水平一般的老师解释知识;好的老师演示知识;伟大的老师激励学生去学习知识。

3、班主任就应与教师团结协作,共同战斗。

班主任是本班教师群众的核心,对有关班级的一切工作都务必负起主要职责,对工作中涉及的人际关系,都要谦虚热情地予以协调。只有充分调动班级所有任课教师的工作积极性,班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任老师充分的尊重,让学生爱戴教给他们知识的老师。

班级是一个整体,各学科之间的协调配合至关重要。班主任对学生所学的各门功课都就应给予足够的重视,充分发挥任课教师的作用,在工作上关心、支持任课教师。班主任就应创设良好的教学环境,使任课教师情绪愉悦。班主任就应及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾。班主任就应学会不断鼓励本班教师并给教师适当加压,反馈学生对课任教师的意见和要求,只有这样,班主任才能与教师团结协作,共同战斗,才能产生神奇的力量。

二、问题及教训

本学期,班级部分同学学习主动性不强,上进心缺乏,成绩不够稳定;寝室就寝纪律不是很好,有待于进一步提高;班级个别同学生活散漫,行为习惯尚需进一步养成等等。

三、努力方向

1、不断向优秀教师请教,借鉴他们先进的管理方法

2、深入学生中,关心他们的生活、学习,从实际状况掌握个人的个性,循循善诱,让他们各尽其能

3、定期举行各类班级活动,增进班级凝聚力,构成具有班级特色的班风、学风

总之,“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”。作为一名普通教师和班主任,我想只要我留心,每一天工作,每一天创新,每一天反思,每一天积累,就必须能够取得理想成绩。

教师优秀述职报告个人篇2

尊敬的各位领导,各位老师:

大家好!

本人__年毕业于__技术师范学院英语教育专业,并于__年__月毕业于__师范大学英语教育专业函授本科。__年__月分配至__市__中学,__年__月调入__中学至今。__年__月被评为中学英语二级教师。任现职9年,一直从事英语教学工作。现将本人任现职以来的主要工作情况报告如下:

一、认真加强理论学习,不断提高政治思想素质

身为教师,为人师表,我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来,在思想上能坚持四项基本原则,拥护中国共产党的基本路线、方针和政策,认真学习“三个代表”重要思想和“八荣八耻”,切实贯彻党的教育方针,关注教育改革,平时能认真参加政治学习和教研活动。在工作中遵守教育法规,爱岗敬业,积极进取,为人师表。以学校工作为重,长年满工作量,甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和家长心目中,具有较高的威信和较好的教师形象。得到广大师生的好评和学生家长的信任。__,__年度考核为优。

二、勤奋踏实、潜心参加业务学习,不断提高教学业务水平

本人自__年参加工作以来,满腔热情地坚持在教育、教学第一线。为把握英语教育的特点,注重能力的培养,切实提高学生英语水平,在教学过程中,我注重培养学生的自学能力,授予学生学习的方法,使其能触类旁通、举一反三。朗读训练是英语教学中很重要的一环,所以在日常教学中我强调读的训练,教给学生读的技巧,并采用分小组读、接龙读、分角色读、请同学带读、开展朗读比赛等形式多样的活动,激发学生朗读课文的兴趣,使学生从读中受到感染,调动其学习的积极性,课堂提问是教学的一个重要手段,我联系学生的实际情况,提出能激发他们积极思考的问题,提问具有概括性、针对性,克服了课堂提问的随意性,不但活跃了课堂气氛,而且通过提问引起了学生探索的欲望,培养了学生的思维能力和英语听说能力。学生回答问题后的评价能以表扬为主,不轻易否定学生的答案,使学生感受到学习的快乐,从而更乐于参与到教学活动中来。同时在课堂上注意引导学生运用所掌握的知识去分析、解决问题,既避免了“满堂灌”的传统教学模式,又切实提高了学生英语水平。

调入本校之前,在原单位(__市__中学)工作,有三年中从事毕业班教学工作,所带班级的中考成绩三年均居学校的首位,年年圆满完成学校下达的重点高中录取指标,多次受到学校表彰。__年调入__中学,接手初三(_)(_)两班的英语教学工作,经过一年的努力,从接手时的年级倒数第一、第二,提升到中考成绩超过市平均成绩。此后承担的各个班级的成绩,均名列年级前列,受到学生家长及学校领导的好评。

在做好教学工作的同时,本人能认真学习并熟练掌握现代教育技术,特别是信息技术。能认真钻研和本学科相关的教学理论,不断进行课堂教学的改革。本人所开的公开课数次被评为优秀公开课,制作的课件获20__年度校多媒体教学课件评比优胜奖。

三、不断提高班级管理能力,努力做好班主任工作

任现职以来,先后四年担任班主任工作。在班主任工作中,我以“诚信、平等、尊重、负责”作为工作的基本准则,四者互相渗透,有机结合,用诚实来赢得学生的信任,做到真情教育。利用午休时间,我常年坚持走进教室与学生谈话,交流学习生活的方方面面,拉近与学生的感情距离。工作之余,经常采用电话联系、家庭走访、家庭联系本等方式和家长沟通,共同探讨家庭教育的科学方法,得到家长的一致好评。

注重学生综合素质的发展,在日常活动中,积极组织学生参加学校的各项活动,并多次获奖。注重培养学生积极向上的精神,所带历届班级在德智体上均得到全面发展。20__-20__年度本人获优秀少先队辅导员称号。

四、认真参加继续教学,不断提高自身素质

从教12年来,在较好地完成教学工作的同时,我还努力进行教学研究,积累教学经验,不断锤炼自己的教学基本功,并把课堂教学经验和班级管理经验写成文章。教学论文《浅谈英语教学中如何提高学生学习兴趣》获校三等奖,论文《巧用激励的几种方法》发表在20__年第10期《初中教学研究》上。

几年来,积极参加各类教师继续教育学习培训。参加电脑初级、中级培训并考试合格。参加普通话培训,测试水平达二级乙等。参加江苏省教育厅组织、无锡师范学校举办的中小学骨干教师省级培训班英语科学习,考核合格。参加__大学师范学院组织的20__、20__年度继续教育学习,并考试合格。参加南京师范大学英语教育专业本科函授学习,成绩优良,取得毕业。

以上是我任现职以来的主要工作情况。虽然在工作中通过自己的辛勤劳动,在教育教学上取得了一些进步,但这些都只是过去,在今后的工作中,我将一如既往地努力工作,不断地从各方面提高自己,争取把工作做得更好,使自己无愧于“人民教师”这个光荣称号。

谢谢大家!

述职人:___

20__年__月__日

教师优秀述职报告个人篇3

本人陈静,现年26岁,本科学历,中共党员,于2006年8月参加工作,先后在西街中心小学、新华中学任教,至今已从事教育教学工作四年。回顾这四年,既忙碌,又充实,我感悟颇多,有许多值得总结和反思的地方。现将近年的工作做一总结,总结过去,展望未来,寄望明天工作的更加美好。

一、工作经历:

本人自2006年8月至2009年7月,在西街中心小学承担教育教学工作,先后担任四年年级班主任并主要承担数学和英语科教学,2009年8月至今在新华中学承担教育教学工作,一直担任五年级班主任并主要承担五年级数学科教学。

二、工作表现:

(一)思想政治方面:

四年来我始终坚持定期学习党的各项政策、理论,不断提高自身的思想觉悟,形成自身正确的人生观价值观。无论在什么情况下,我都没忘记“学高为师,身正为范”,并以品德至上来要求自己。同时本人积极向党组织靠拢,于2009年光荣地加入了中国共产党。我始终牢记自己在岗前培训中所领悟到的师德建设要求,在爱岗敬业的总思想的指引下,秉承学校优良作风,在具体的教学实践中对照每一条师德建设要求,努力提升自己的师德品格。在育人思想上,坚持以人为本;在工作态度上,遵循服务意识;在行为作风上,强化自律意识;在培养目标上,树立创新意识;在职业发展上,信奉竞争与合作意识。在此基础上,时刻以教育政策法规为指导,积极贯彻新型的教育教学方针,使自己的教育教学工作始终行驶在正确、前沿的轨道上。平时我还积极与学校其他老师交流沟通,虚心学习他们的教学经验,共同工作,共同学习,共同进步。

(二)教学工作方面:

对于我来说,每一节课每一个知识点都是全新的,每一位学生都是全新的。因此,每上一节课,我都认真钻研教材,深入细致地查阅各种资料,力求吃透教材,准确把握重难点。对于较难把握的重点内容,我经常向帮带教师和其他优秀教师请教、听课、学习,寻找重点难点的突破口。每一份教案都备有手写稿,力求详尽、清晰。在教学过程中,以五年级学生身心发展特点和知识接受能力和限度为基点,以全新的教学理念登上三尺讲台,组织课堂教学,并围绕三个维度对学生进行培养,夯实基础,着力在课堂上培养学生在方法、技巧、思维、表达等各个环节的训练与提升,注重课堂教学实施的有效性。重视学生的主体地位,发挥教师的引导作用。作业批改及时认真,作业本每日一批,配套练习每周一批,及时了解学生课堂知识掌握情况和课后落实情况,以便在讲评中有的放矢,针对性更强,并重视批改后的讲评和订正。同时,积极参加学校教研活动,通过观摩、听课、学习、对照、反思,不断汲取优秀教师的宝贵经验,反思自己的课堂教学,找出自己的缺陷,找准提升点,提高自己的教学水平。通过失败、摸索与反思,我已初步探索出一些教学心得,不断尝试改进自己的学科教学,精心设计课堂教学,使得近年来教学上取得了突出的成绩。

(三)班级管理方面:作为一名年轻的班主任,我深知自己肩负的重任。第一次报名、第一次班会、第一次家长会、第一次家访〃〃〃无数个第一次,让我体验班主任的百种滋味。我全心爱着我的学生,做为一名新班主任,能在短时间内提升自我、挑战自我,催促自己做一个勤勉的人,耐心十足的人,有爱心的人,有策略的人。四年来,我虚心学习优秀教师的治班策略,结合班级实际,探索出一些适合所带班级学生特点的班级管理方法。立足细节,紧抓常规。注重对学生日常行为规范的教育,从细节出发,将每个细节落到实处,力求每个环节做到井然有序。使得所任班级于2008年获得张掖市红旗标兵奖。本人荣获优秀班主任奖。

(四)遵守纪律方面: 本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导、同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

经过四年多的磨练,我由当初的焦躁慢慢磨练成现在的沉稳。在积极主动地向优秀老教师学习的同时,我不断地探索和总结自己的教学方式和道路,自身实践能力也得到了一定的提高。当然,在教师的实际工作中,本人也遇到了不少困难和挫折。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。我将抱着教育工作者的崇高感和使命感,一如既往地踏实工作,以不懈的探索和实践来回报学校对我的培养。

教师优秀述职报告个人篇4

一、首先,谈一谈教学工作。

在教学中,我首先注重一个“钻”字。

努力钻研教育教学理论,及时掌握学术动态,深入领会课改精神;努力钻研教材教法,熟练掌握学科知识,科学运用教学策略;努力钻研学情学法,真切了解学生心理,教会学生学会学习。

正因为一个“钻”字,所以,我的教学风格日臻成熟,教学水平不断提高,教学质量在历年中考中也比较理想,成为领导心目中值得信赖的初三年级把关教师。也正因为一个“钻”字,所以,我连年被学校评为优秀公开课教师,先后六次在进修学校做历史学科公开课,先后两次做吉林市级公开课,先后四次在进修学校做历史教学成果交流,一次做吉林市级教学交流,2009年,在东北三省历史年会上,我参加了说课、教学设计和论文的竞赛评比活动,并分获一等奖。另外,我还积极参加各级教育教学竞赛活动,先后获得了蛟河市历史教学新秀,蛟河市全天候教师,蛟河市双十优教师,蛟河市“三课一研”优质课教师,吉林市第二届班主任论坛大赛一等奖,吉林市学苑杯历史故事大赛一等奖,说课大赛特等奖等多种荣誉和称号。

在教学中,我还注重一个“悟”字。

我是一个对教学很用心的人,也是一个很善于琢磨、很善于反思的人。琢磨教学与教法,反思成败与得失,并善于把自己的所思所想整理成文。先后有《学会倾听》等七篇论文在《蛟河教育》上发表,有《塑封的泪痕》等三篇论文在省级刊物《吉林教育》和《吉林省教育学院学报》上发表。

在钻研教研的同时,我也特别热衷于科研,而且取得了较多的科研成果。随着科研与教研的不断深入,我的眼界和境界也在不断得到提升。

2007年,我还担任三年七班班主任的工作。经过和所有科任老师的共同努力,我们创造了很多个“一”:职高升学人数全校第一;获得的红旗班全校第一;我班于佳奇中考总分全校第一,一年里无一起打架事件,安全稳定全校第一;中考免试生三人,虽然名列第二,但作为非重点班,远比第一更有意义。整个班级,相对稳定,特别和谐,家长非常满意。

二、其次,谈一谈自身的素质和今后的工作打算。

我自1992年参加工作至今,始终从事历史学科的教学工作。先后被进修学校聘为历史学科兼职教研员、课改小组成员,是目前,蛟河历史教师队伍中,一个集全天候教师和双十优教师于一身的人。因此,本人专业知识比较扎实,理论水平比较深厚,教学经验比较丰富,创新意识比较强烈,再加上自己的一股钻劲儿和悟性,所以,我非常有信心胜任中学高级教师这一岗位。

不管这次是否被聘为高级教师,我都将在以后的工作中重点做好以下几个方面:

1、以党员的形象,主动承担和出色完成学校安排的各项教育教学工作,听从组织召唤,服从学校管理。

2、历史是动态发展的,所以要进一步优化知识结构。永葆一种鲜活的探索精神,经常关注本学科的研究动态,从中汲取知识和学术营养。

3、进一步掌握现代化教学技术,增强自身的“信息素养”,实现教育手段的多样化和现代化。

4、带领同科教师,加强对实用高效历史课堂教学的研究与探索,热心帮助中学一级二级教师提高业务素质,努力把历史学科打造成为我校乃至我市的`优势学科。

阿基米德说:给我一个支点,我将撬动整个地球。我说:给我一个更高的舞台吧!我将用不断增长的学识为杠杆,以课堂教学为支点,培养出更多更优秀的人才!为蛟河十中的振兴与发展,奉献出自己全部的精力与热情!

谢谢大家!

教师优秀述职报告个人篇5

尊敬的领导、各位同志:

20__年7月大学本科毕业以来,本人一直坚持在教育教学的第一线,积极实施素质教育,教育效果比较显著,所教班级形成比较良好班风、学风,学生思想素质有所提高,培优转差取得一定成绩,为学校的地理教育事业作出了应有的奉献。在这几年的教学工作中,本人虚心向老教师学习,注重地理教学方法和高考地理的研究,不断提高自己的业务水平和教学能力,取得了显著的成绩。于20__年8月经考核认定具备中学二级教师资格,现申报中学一级教师资格。现将本人任教以来教育教学工作等方面情况述职如下:

一、政治思想方面

本人爱国家、爱民族,坚决拥护党的路线、方针,服从党的领导,忠诚党和人民的的教育事业,遵纪守法,有强烈的责任感和事业心,言行一致,品德高尚。以“爱岗敬业,教书育人”为已任,依照教育学心理学原理,遵循教育教学规律,培养学生,积极实施素质教育。热爱学生,以身作则,做学生的表率,用自己良好的品德去感染学生。自参加工作以来,我坚守岗位,诚恳踏实,勤勉努力,任劳任怨,不断上进。尊重领导,服从安排,与人为善。认真负责,开拓创新,团结协作,共同进步。对学校安排的教学任务都乐意接受,团结教师,互助合作。

二、教学工作方面

首先、在教学工作中,我首先把好课堂教学关,为了上好每堂课,自己总是认真钻研教学大纲和教材,精心备课,对教学重点、难点做到心中有数,经常虚心向别人请教,潜心研究教材教法,为了使学生更好理解所授的课堂知识,我非常注重根据教学内容寻找教学方法,如充分利用实验教学,认真分析地理概念形成的过程,降低概念难度,易于学生理解,如有时候用多媒体教学的优势来模拟一些地理情景,展示实验所难以演示的地理过程。因为我长期从事新的课堂教学方法的探索与尝试,积累了一定的经验,因此长期有同行老师跟班听课,曾多次为本校教师及外校来访教师上公开课、示范课。

其次,注重对学生的课余辅导,强调基础,强调基本知识的落实,不论是任教哪个年级,我都能够既注重尖子学生的培养,又能面向全体,从不歧视后进学生,上课自习时间都注重效率的提高,对学生的要求比较严格,特别是上课态度和课堂作业这两个方面,当然我也会耐心细致地回答学生提出的问题,指出他们的错误,分析错误的原因,所以一直都能得到学生的好评。

教学能力的提高还得益于在实践中学习,从事高中地理教学已经近六年的时间,教学能力的提高一直是我的追求,并且始终不渝地坚持向别人学习,包括向刚刚分配工作的年轻人学习,他们有充沛的精力,有活跃的思想,这都是我们学习的地方;还经常性的听课,学有经验的老师对重点的把握和难点的突破,学习他们处理问题的技巧。边学习,边摸索,边体会,边创新,边巩固,形成自己的教学方法。

三、教育工作方面

自工作以来,我担任班主任工作四年,作为一名班主任,工作有自己独特的方法,带班能力强,有丰富的管理班级的经验,讲究工作艺术,工作有计划、有重点、有总结。我热爱学生,能够从学生实际出发,对不同类型和不同个性的学生有针对性地进行个别教育。坚持以人为本,以德育为先的指导思想,努力使自己成为学生的的“精神关怀者”。做到以心育心,以德育德,以人格育人格。与学生打成一片,和学生建立良好的师生关系,了解学生的情况,理解学生的言行,谅解学生的过失。能针对不同时期学生思想变化采取相应对策,重视对不同层次学生的思想转化工作。

重视学生干部的作用,充分发挥学生自治功能。善于调动学生的积极性和培养学生的集体荣誉感,常与科任、家长沟通,对学生的教育采取立体式多角度进行,多管齐下,收到良好的教育效果,使所带班成为勤奋好学、文明守纪、团结向上的班集体。教育的核心是“育人”,在班主任工作中,我始终把教会学生学会做人摆在第一位。在培优转差工作中,做到因材施教,特别是对待优生,按高标准去要求他们,让他们在实践中得到锻炼,培养他们的组织能力,管理能力和领导能力,成为老师的得力助手。

 

教师优秀述职报告个人篇6

尊敬的领导:

您好!

一年来,本人热爱教育事业,坚持党的教育方针政策,在工作中认真执行,服从学校安排,坚持从小事做起,不说空话,不搞形式,认真做好自己的工作,以实际行动落实党员示范岗要求。

在教学中,本人重点从备课、上课、作业三个环节来搞好教学工作。所任教班级的学生普遍基础差,学习习惯也不好,教学的组织就比较困难,教学的有效性也不好,怎样有效的组织教学,提高教学效率就成为我这一年工作的目标。在备课中和备课组一齐努力,研究教学资料、教学方式,上好每一堂课,个性是课堂反馈环节,每个习题我都认真的选取,照顾到班级不同层次的学生,让每个学生都能有所收获。针对学生解计算题潜力差的问题,每节课我都抽出一点时间,将作业中的普遍问题处理一下,让学生能够逐渐养成解题的良好习惯,培养学生学习兴趣。在课余时间,对班级中的部分同学,坚持面批作业和辅导。透过不断的努力,学生在学习态度和效果上都有明显的提高。

在工作中,坚持学习,透过对教学中发现的问题进行研究,提高自己的教学针对性和有效性,例如如何让学生自主的开展实验研究,探究性教学中存在的误区和对策,物理校本教材《生活中的物理》的编写等。在教学中不断地研究和反思,透过研究和学习提高自己的教育教学水平,适应现代的教育形式和社会要求。

在自己分管的工作中,本人首先是服从学校的安排,将学生安全放到首位,坚持和学生沟通,家长沟通,与班主任沟通,及时了解学生的实际困难,帮忙学生。从管理的角度加强制度建设,对学生的请假制度、卫生环境的检查,学生的常规检查等多方面制度化,工作常规化。由于住宿生的工作事无大小巨细,事情涉及到方方面面,工作中有许多不为人知的困难。对学生的请假制度、卫生环境的检查,学生的常规检查等多方面制度化,工作常规化。由于住宿生的工作事无大小巨细,事情涉及到方方面面,工作中有许多不为人知的困难。做好每一天的常规工作是我的一贯要求。

大到学生的行为习惯和学习习惯教育,人生理想教育。小到每一天晚上的学生检查,,每一天都做同样的事。没有惊天动地的所谓大事,只有每一天学生的检查管理。没有在众人面前的表态和哗宠,只有每一天从早到晚的实实在在的工作。没有大会上的全面布工作,只有晚上住宿生的小会和交流。没有每周的固定会议议程,只有每晚必做的检查。没有毕业典礼的隆重与永恒,只有学生走后凌乱和祝愿。

在这一年的工作中,工作有一点成绩,很多地方还是有值得思考的地方,在工作中如何让教育教学能够适应时代的要求,在群众中更好的带好头,发挥党员的战斗堡垒作用,还是有很多能够做的。继续努力吧。

此致

敬礼!

述职人:_

20_年_月_日

教师优秀述职报告个人篇7

各位领导、老师:

大家好,我是17幼师实验班班主任,我叫柏娜,很感谢学校给予的这次述职机会。

用心教书,用爱育人,这一年的锤炼虽然脚步蹒跚但受益匪浅,积累下许多宝贵的财富,经历了很多深刻的记忆,也正因为此,作为一名新教师的我得以快速成长,从而使自己在今后的工作当中可以更为从容淡定,处事也更为理智清醒,最终达到能够促进学生的全面健康发展这一终极目的,更好地完成社会赋予教师的神圣使命!

下面我将对这一年度的工作做一汇报,为今后工作确立行动方向!

一、思想政治方面

一年来,我在师德上严格要求自己,努力践行专家所提倡的“爱生如子”的为师理念,无论做任何事都要从学生的角度出发,紧紧围绕促进学生健康发展为行为指向,现实做到“一切为了学生,为了学生的一切”,只有这样,才能够让自己稍显稚嫩的肩膀有着一种信仰的支撑,使自己在单薄的躯体下勇于承受自己的得与失,在做中摸索,不偏离教育的轨道。

首先我积极参与各种师德培训,并在培训中做到认真聆听,在培训后做到及时反思,并将聆听与反思的内容应用到教育教学当中,只有这样,师德方面才能够做到不只凭一腔热血,更要智慧待生处事,这样的教育才是有效的教育。比如在于民老师的讲座中我学习到其实讲课的好与坏一方面在教师的专业水平上面,但更重要的是让学生感受到你对他们的期望,也就是你的态度,你和学生之间的人际关系是否和谐,和谐的师生人际关系往往是有效教学的前提,没有了这一点,教师的水平再高也无异于“巧妇难为无米之炊”,再比如杨春林老师中的讲座内容可以说解开了我的心结,作为一名新的班主任,心态方面很难做到豁然开朗,甚至有时候狭隘地认为既然是班主任,不上火不操心不把自己弄疲惫了怎么能称得上是一位合格的班主任呢,班主任就应该是很辛苦的,不辛苦就不是班主任了,可长此以往,精神状态明显不好了,生活的幸福感也少了很多,遭殃的不只自己,学生也遭殃,因为班主任的状态不好,最直接的影响就是班里的学生状态也不好,如此循环,怎么能行呢,所以作为一名班主任也好,或者作为一个人也好,饱满向上乐观豁达的心态是最为重要的,这也是做好班主任的重要前提之一,就如杨老师所讲:班主任的心胸要比天要宽,比海还要大才行。此外,我还阅读了相关教育教学工作的书籍,与大师对话,从大师身上学习、借鉴和反思,武装自己的头脑,少走弯路,多走正路,教育来不得屡屡将学生作为试验品,更准确地说教育应该只许成功不许失败,当然失败是成功之母,没有失败我们也难以成功,只不过我们应让成功远远高于失败。

二、教育教学方面:

大家知道,语文涉及的面太广了,单单是华夏5000年的文明就已经很是渊博,语文老师还要了解整个社会当中可以说所有的东西都可纳入语文授课的领域当中,所以就有一个学习特别好的朋友,就特别敬佩他高中的语文老师,说语文老师上课的时候都可以把刚刚课间10分钟发生的事情用到教学当中,好像什么事情都能和语文想联系,那我朋友的语文老师一定已经是大师级别的了,才能让学生觉得语文课有意思,所以虽然是语文老师,但我觉得距离我心中的语文教师的形象还距离很远,我能做的就是不断学习,正如于民老师说的态度很重要!

虽然说了语文想要教好很难,但既然选择了语文教师,我就一定会爱上这个职业,所以我要行动:我会经常询问我的师傅焦洋老师如何做,事无巨细地问,我师傅总是在我很无助时帮助我,比如我说这堂语文课课堂氛围不好,我师傅就会告诉我下次让学生多说,有些语文课是戏剧或者小说中的重要且精彩的片段,可以让学生来演绎,最重要的是要师生互动。又比如,师傅时常告诫我要将学生的回答视为珍宝,当学生回答之后一定要鼓励这个学生,从她的回答中找到可以表扬的地方,无论是学生态度上的还是学生知识上的亮点,都要及时肯定表扬,只有这样学生才能更好地参与课堂,积极自信地思考问题,对语文产生兴趣,总之,我的师傅让我明白学生在课堂中的重要性,当然我师傅在语文教学上还有非常多的地方帮助我,鼓励我,在这里我就不一一列举了,在生活上,我师傅更是非常非常地关心我,像家人一样关爱我,每次快要放暑假或者放寒假前我自己还没想到买车票的时候,我师傅就会早早地说可以买车票了吧,甚至亲自开车去浦江以前卖火车票的地方去帮我看看是否这里还卖车票,我师傅总是告诉我女孩子要懂得提升自己,要努力工作,在我的终身大事上感觉她比我着急,总之,来到浦江职技校,我非常感谢学校给了我这样一位好师傅!

在班主任教学工作中,我相信每一个新的班主任都是和我一样的,是既兴奋又惶恐,兴奋的是可以有一帮学生管自己叫班主任,这帮学生会很在乎你,你也会很在乎他们。惶恐的是好像自己还没管明白,这么多学生,他们是祖国的未来和花朵,我有能力去管理好这个班级吗,可以让我的学生变得优秀吗,可以很好地处理班级中的事情吗,等等,很多东西都在心里划着一个大大的问号,虽然是新兵,但我可以做的就是多问多听多思,让自己勤奋,努力,细心,冷静,谦卑等等方式让自己能够把班级把握好,学生引导好,我真的感谢学校给我一位班主任师傅——张丽娜老师,使我在处理一些班级事情时可以向我师傅寻求帮助,其实每当这个时候自己不一定要让师傅帮我解决这个问题,就是希望身边有个优秀的班主任帮我分析下事情,让我知道自己的想法是对还是错,因为第一年当班主任,真的不知道自己所想所做是对还是错,所以很害怕错。我真的感谢每一次我师傅张丽娜老师都用一种很信赖我的眼神而且给我一种“没事的,有我在”的感觉,当时的惶恐立马会消失一大半,在我师傅张丽娜老师的帮助下,我的班级也在学校当中取得了很多优秀的成绩:荣获学部及学校跑操比赛一等奖;学部及学校元旦文艺汇演一等奖;学部红歌比赛一等奖等等,班级学风积极向上。感谢师傅张丽娜老师给予我的无私帮助。

三、缺点和不足

作为一名新教师、新班主任,无论是在教学当中或者是在班主任工作当中,都存在不足与缺点,教学方式比较单一,专业理论与实践较为薄弱,处理事情易情绪化,缺乏保持清晰冷静的思考头脑和处理方式,经验不足,策略较少等等,这些都是亟需改进的方面,针对缺点与不足,我一定会不断思考,通过各种方式让自己成长,向成为一名合格优秀的教育者奋勇向前!

四、今后努力的方向:

1、树立先进、正确的教育观。要树立现代学生观,学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能,并努力去探索挖掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,努力做到因材施教。

2、加强学习,善于学习,勤于动笔。学习教育教学专著并做好学习体会,认真阅读有关教学理论刊物,主动地进行知识的更新和充电,自觉拓宽知识领域,将最新的、最实用的知识和技能传授给学生,处理好班级关系。

3、加强对课堂教学的研究,争取形成自己的教学风格。努力将新课程理念落实到课堂上,以“引导学生学会预习、学会交流、学会合作”课题实验为依托,从转变学生的学习方式入手,进行高效教学。

总之,感谢学校领导的信任与栽培,我会更加努力,使自己在教师内在涵养和个人专业上不断提升,做一名德才兼备的教师,谢谢大家。

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